—— 以埃塞俄比亚鲁班工坊为例

郝飞 闫虎民 钟平
（天津职业技术师范大学 天津 300222） 

摘要：由天津职业技术师范大学和埃塞俄比亚技术大学共同组建的“国际化三师型”师资队伍，以“异地同构”鲁班工坊硬件设备为平台，以EPIP为教学模式，进行了人工智能领域工业控制技术、工业机器人技术、机电一体化技术和传感器技术四门课程的建设，设计了真实的工程项目案例。通过“三阶段五层次”的培训模式，验证了“异地同构”一体化课程满足人才培养目标，成为培育国际化高端技术技能人才的新载体，为中国职业教育国际化发展提供了新思路。
关键词：鲁班工坊 ；异地同构；课程建设
中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）06-0024-06