—— 基于2022年部分省份推荐参评国家级教学成果奖公示项目的内容分析

张涵 赵文平
（天津职业技术师范大学 天津 300222） 

摘要：以2022年部分省份推荐参评职业教育国家级教学成果奖项目为研究对象，对教学成果的主题分布、区域分布、专业分布和合作分布进行特征分析。成果主题多集中于人才培养和教学基本建设，成果所属区域以东部发达地区为主，推荐成果专业多为面向所有专业类成果和制造大类成果，合作方式更加多元，以校企合作为主。通过梳理和归纳揭示出职业教育教学改革特点与趋势：注重服务国家战略和区域经济；校企协同育人模式是改革关键点；实践教学和创新教育是改革突破口；思政教育与劳动教育受到广泛关注；人工智能和数字化发展成为改革热点。
关键词：职业教育；国家级教学成果奖；特征分析；发展趋势
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）07-0061-06