石汉卿 郭丽君
（湖南农业大学 湖南 长沙 410128） 

摘要：校企合作是新时代职业教育发展的题中应有之义。文章探究新版《职业教育法》视域下校企合作在开发人才培育新模式、发挥双主体作用、筑牢校企命运共同体中的应然追求，但由于校企合作过程中存在合作供需失衡、内容失实导致的情感共同体失修的实然困境，必须重构通过拓展多元合作匹配机制与构建多元治理体系实现的校企情感共同体。
关键词：新版《职业教育法》；校企合作；产教融合；治理模式
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）07-0016-06