阮浩 涂辉 丁中燕
（徐州工业职业技术学院 江苏 徐州 221140） 

摘要：新时代要求对高职学生的评价科学有效、强化过程、改进结果、增值赋能，建立健全综合评价机制，要充分利用信息技术进行专业、科学、客观的评价。文章提出的四维评价方法借助信息化手段以“德、技、能、为”四大维度对学生全面发展进行过程化记录、增值性评价、指标值量化、动态性调整，形成评价主体多元、评价过程持续、评价内容丰富、评价结果客观的学生评价治理体系。
关键词：新时代;信息化;高职院校;四维评价;学生评价
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）08-0044-06