—— 以“文创产品设计”课程为例

周致欣 李芹
（天津职业技术师范大学 天津 300222） 

摘要：在“三全育人”理念指导下，融合立德树人、美育智育并重、文化传承创新等思想目标，以及学以致用、服务区域发展、文化科技融合等实践目标，从课程思政建设的问题导向出发，探讨项目教学法在职业技术师范院校“文创产品设计”课程中的应用。通过实际项目的导入，使专业学习与思政内容契合，建立课程思政多途径的学习模式，提升职业技术师范院校艺术类课程思政建设实效。
关键词：项目教学法;职业教育；文创产品设计；课程思政
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）08-0022-05