赵艳 吴升刚
（北京电子科技职业学院 北京 100176） 

摘要：目前，以数字化赋能高质量发展，构建适合职业教育治理现代化演进的科学、合理、公正、规范的教学质量评价体系势在必行。高职院校要从理念、组织和行为三个层面分析关键问题，把握构建“五度”原则，构筑“多位一体”的高职院校教学质量评价体系构建路径，以促进职业教育高质量发展，助推职业教育治理能力现代化。
关键词：高职院校;教学质量评价;数字治理;高质量发展
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）10-0045-07