刘江岳1 田芬2
（1.苏州大学 江苏 苏州 215123； 2.苏州科技大学 江苏 苏州 215009） 

摘要：职业导向教育旨在促进学生职业定位和选择能力的养成，对所有学生成功过渡到升学、培训和工作具有指引作用。德国各联邦州在遵循KMK关于职业导向教育总体规定的基础上，制定相应的职业导向教育准则和细化措施，由各学校负责具体执行。从实施方式看，德国普通中学的职业导向教育主要通过系统的职业导向课程与校内外职业实践活动来落实，具有多主体协同服务、全过程循序发展、信息化手段推进及差异化全纳包容等特点。
关键词：德国；普通中学；职业导向教育
中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2024）09-0077-08