杨丽芳 杨长友 胡晓鑫
（贵州装备制造职业学院 贵州 贵阳 551400） 

摘要：职业教育的类型特性决定了其与乡村文化振兴是耦合共生、互融互促的关系，服务乡村文化振兴是职业教育的关键责任。文章分析了乡村文化振兴相关概念的内涵与外延，梳理了职业教育与乡村文化振兴的内在逻辑与联系，剖析了当前面临的现实困境，以贵州民族地区乡村为例，提出职业教育助力乡村文化振兴的路径，为我国乡村文化振兴提供基于职业教育视角的有益参考和启示。
关键词：职业教育；文化振兴；实施路径；贵州民族地区
中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2024）09-0029-06