张金刚

   党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，作出了一系列重要指示批示，强调把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，对教师队伍建设提出殷切希望和全面要求。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出了中国特有的教育家精神，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求6个方面，为职业教育领域培养时代需要的大先生指明了前进方向。
   2024年9月10日是我国第40个教师节，教育部做出了庆祝第40个教师节的工作部署，确立了“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的教师节主题。千川江海阔，风好正扬帆。以教育家精神涵育大先生的号角已经吹响，需要职业教育教师将教育家精神融入职业教育的生动实践中，以教育家精神涵育职业教育领域的教书育人大先生。
   第一，深刻领悟教育家精神的时代价值，树立大先生“世之楷模”的志向。党的二十届三中全会做出了关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。教育是基础,科技是关键，人才是根本。这就需要广大职业教育教师树立大先生“世之楷模”的志向，铭记教书育人的使命，甘为人梯，甘当铺路石，践行好“无私奉献甘为人梯，忘我付出化作蜡炬”的精神品质。广大职业教育教师只有坚定理想信念之锚，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立大先生“世之楷模”的志向，方可担负起培育时代新人的历史重任。
   第二，科学理解教育家精神的科学内涵，锤炼大先生“律己修身”的品德。立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准，师德师风则是评价教师队伍素质的第一标准。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”好教师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，是塑造学生品格、品行、品味的大先生。广大职业教育教师要锤炼大先生“律己修身”的品德。古语云：“修身齐家治国平天下。”律己修身自古以来就是我国的传统美德,也是为人处世的基本准则，更是教师的基本准则。职业教育教师要做到为人师表，就必须严于律己修身。
   第三，切实发扬教育家精神的文化特质，养成大先生“仁而爱人”的情怀。《孟子》有云：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”教育是一门“仁而爱人”的事业，做好教师，要有仁爱之心。教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生、充分地理解学生、宽容地关怀学生。大先生“仁而爱人”的情怀是一种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着追求，是一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的敬业态度，是一种“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚情怀。广大职业教育教师应当秉承仁爱之心，增强责任感与使命感，以真诚、广博、深沉且持久的大爱情怀滋润学生心田，以红烛品质、伯乐精神塑造时代新人，为教育科技人才一体化发展夯基础、强堡垒、固根本。
   第四，系统推进教育家精神的生动实践，弘扬大先生“经世致用”的气质。经世致用是中国古代知识分子的精神风骨和精神特质。新时代的教师作为知识分子的代表，需要在教书育人的同时将自身的才学投入到科技进步、技术革新、文化传承等社会工作中。职业教育教师不仅要进课堂，也要进车间；既要教书育人，亦要服务社会；要将最新的技术成果转化为教学资源，同时还要将自己的教学成果服务于企业技术研发。广大职业教育教师要弘扬大先生“经世致用”的精神气质，争做知行合一的创造者角色，争做躬耕教坛的教学改革先行者、驰骋产业的技术改革先行者。  

                     （张金刚，博士，天津职业技术师范大学党委书记，研究员）