刘卫琴
（扬州市职业大学 江苏 扬州 225009）

摘要： 高职思政课是育人关键课程，既要体现“高等性”，也要突出“职业性”。善用“大思政课”，从时空、方法、目标三个维度探索“三课三融三实”思政课育人路径，落实立德树人根本任务。从时空维度，协同“三课”，即夯实思政小课堂解惑传道的基础性功能、拓展社会大课堂知行合一的延伸性功能、善用网络云课堂优化供给的媒介性功能，发挥思政课立德树人关键课程作用。从方法维度，抓好“三融”，即融通思政课程与课程思政、融合校内师资与校外导师、融入校友案例与企业文化，体现职业教育需求。从目标维度，聚焦“三实”，即理论认知要实、信念内化要实、行为外化要实，提升思政育人效果。
关键词：高职院校；思政课程；育人；三课三融三实
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2024）10-0081-05