—— 以工业互联网专业群为例

夏天1 王珩安2 周兰菊1
（1.天津电子信息职业技术学院 天津 300350；2.天津职业技术师范大学 天津 300222）

摘要：高职工科专业课程与劳动教育的深度融合，对于提升人才培养适应性、促进人才全面发展和推动教育改革等尤为重要。以天津某“双高”院校工业互联网专业群为例，分析融合的核心问题、内生动力和外部优势，并构建了融合的目标体系、内容体系和方法体系。结合具体实践，提出了强化教师队伍、产教融合拓展优质资源、优化教学管理及确保制度执行力等多元保障措施。通过对劳育融合的全面评价和创新教育理念的推动，旨在提升融合效果，培养适应新质生产力需求的高素质技术技能人才。
关键词：高职教育；劳动教育；工业互联网；融合实践
中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2024）10-0046-06