王诗乔 李文静

（天津职业技术师范大学 天津 300222）

摘要：德国学习工厂4.0是为应对数字经济变化而产生的数字化学习场所，由职业院校、企业和科研机构等多元主体共同参与，以培养学生的跨学科生产技术能力及数字能力为目标，为学习者提供真实的数字化生产学习环境，实现技术、生产、教学、研究各要素的融合。德国学习工厂4.0的建设经验可为我国建设科学有效的数字化智能实训基地和推动产教融合提供借鉴。

关键词：学习工厂4.0；德国职业教育；数字化学习场所

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2024）12-0085-07