符琼霖 刘家瑄

（湖北大学 湖北 武汉 430072）

摘要：随着新一轮工业革命到来和产业转型加速升级，为提供有力的技术技能支撑和人才培养保障，日本政府实施的专门职业大学制度成功开创了一条具有本国特色的职业教育产教融合道路。基于双三螺旋理论探究日本专门职业大学产教融合的逻辑和实践，梳理专门职业大学制度的出台背景，并从内部标准和外部保障两个维度把握该制度的实施情况。在此基础上，对政府、学校和产业的外三螺旋协调合作及知识、能力与素质的内三螺旋融合提升进行理论审视，以期为我国产教融合的制度完善提供经验借鉴。

关键词：职业教育；专门职业大学；双三螺旋理论；产教融合

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2025）01-0081-08