技能型社会建设背景下技术知识有意义学习的影响因素与推进策略-职业教育研究

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ISSN 1672-5727
CN 12-1358/G4

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技能型社会建设背景下技术知识有意义学习的影响因素与推进策略

覃兵闫小凤

（湖南师范大学湖南长沙 410081）

摘要：“技能型社会”的理念一经提出便受到学界关注。技术知识有意义学习既符合职业教育作为类型教育的特性，也能直接强化学习者的技术技能，培养满足技能型社会建设需要的复合型技术技能人才。文章在厘定技术知识有意义学习基本概念的基础上，分析了影响技术知识有意义学习的技术知识自身所具有的特点、学习者已有的认知结构和动机水平、教师的教学水平等因素，并从技术知识、学习者和教师三个层面提出推进策略。

关键词：技能型社会；技术知识；有意义学习

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2025）03-0069-05

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职业教育研究（1982年创刊）   主编：李梦卿
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