任顺叶1  刘京京1  佟丹丹2

（东北石油大学 黑龙江 大庆 163319；2.黑龙江八一农垦大学 黑龙江 大庆 163000）

摘要：随着数字经济的蓬勃发展，劳动教育的数智化转型已成为必然趋势，这既是人自由全面发展的内在需求，也是活劳动形式变化的题中之义，更是实现经济高质量发展的战略选择和建设现代化教育强国的必由之路。然而，劳动教育在转型实践中仍面临着观念错位、内容窄化、环境失真等现实困境。为推动数字经济时代劳动教育的高质量发展，需构建数智时代新型劳动观、重塑多元系统的劳动教育课程体系、打造虚实融合的立体化育人空间，以培育数智时代全面发展的新质技术技能人才，为数字经济的发展赋能增效。

关键词：数字经济；劳动教育；数智化转型；逻辑意蕴

中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2025）04-0072-08