闫晓琪

（上海师范大学 上海 200233）

摘要：职业教育教师是培养高素质技术技能人才的重要角色，其专业发展关系到教育质量的提升与社会经济的发展。教育家精神作为引领教师专业发展的核心要素，既是推动职业教育教师专业发展的外部驱动力，也是激发其内在动力的源泉。文章探讨了当前职业教育教师专业发展面临的知识与技能更新、跨学科知识融合、教学方法与模式转变、教学资源与平台整合及教师角色重新定义等方面的挑战，指出在教育家精神引领下，通过价值引领、制度保障和社会认可等外部驱动策略，能够构建良好的职业教育教师职业发展环境；通过终身学习、求是创新和自我反思等内在动力策略，可以促进教师专业素养的全面提升。外部支持与内在激励相辅相成，不仅能够有效应对职业教育教师专业发展的多重挑战，还能为教学创新和政策制定提供理论依据和实践指导。

关键词：教育家精神；职业教育教师专业发展；职业教育教师

   中图分类号：G715    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2025）06-0024-06