王丽华

（广安职业技术学院 四川 广安 638000）

摘要：新科技革命作为重塑高职教育生态系统的核心驱动力，持续重构着高职教育发展的生态环境。这场变革加速知识技术更新迭代，创新教育教学手段，提高教学能力要求，革新教学资源形态，深化产教融合，凸显技术创新重要地位，在人才培养定位、教学与管理体系、教师能力与角色、教学资源建设、产教融合模式、社会功能拓展等方面，为高职教育带来新要求与新挑战。对此，高职教育需系统制定应对策略，包括确立动态精准的人才培养定位，创新全时空、智能化教学与管理体系，提升教师专业技术水平与综合素养，共建共享数字化教学资源，打造产教融合与科教融汇共同体，构建全纳化、终身化的现代职业教育体系。

关键词：新科技革命；高职教育；人才培养定位；教学生态系统；高职教师；教学资源；产教融合

中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2025）07-0067-07