付兵 占刚

（贵州电子信息职业技术学院 贵州 凯里 556000）

摘要：产教融合是职业教育培养高素质技术技能人才的必要路径。但受组织异质性、联系机制和制度约束等因素影响，校企协同育人存在“融而不深”“跨而不实”等问题。文章在梳理相关问题与对策后发现，稳固联结各参与主体是深度融合的关键。作为制度创新，技能大赛在联结产教多方主体、强化合作关系、保障合作执行及提升技能认同等方面发挥着驱动作用。基于此，提出四条深化路径：以竞赛为媒介推动产教双链对接，以赛项为桥梁夯实校企合作关系，以备赛为契机激发产教互动活力，以成果转化为导向促进产教资源共享，旨在为职业院校产教融合高质量发展提供参考。

关键词：职业教育；技能大赛；产教融合；协同育人；高质量发展

中图分类号：G717    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2025）07-0021-06