司鲁惠

（武汉大学  湖北  武汉  430072）

摘要：在全球化、数字化、老龄化等多重叠加背景下，劳动力市场正经历着深刻而复杂的变革。各国面临的技能供需矛盾日益凸显，如何培养学习者就业和职业发展所需的技能已成为各国教育政策设计的重要议题。2020年，阿尔伯塔省对中学后教育系统进行全面的审查，并基于多元主体的全面参与、各地最佳做法的融合与对本土就业技能实况的洞悉察识，出台了《阿尔伯塔2030：培养就业技能战略》，构建了覆盖学生入学到毕业的六大核心目标，并据此制定了目标引领下的行动计划和保障举措。

关键词：加拿大；阿尔伯塔；中学后教育；就业技能战略

中图分类号：G719    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2025）08-0081-07