饶斌1   公伟美2

1. （1.华南师范大学  广东  汕尾  516600；2.广州大学  广东  广州  510006）

   摘要：高校分类发展是我国亟待解决的难题，也是推进教育强国建设的必由之路。改革开放以来，我国技能型高校分类改革先后经历了制度萌芽、制度确立、制度规范和深化发展四个阶段。从高校分类发展视角下审视，技能型高校面临地位、趋同和质量三重困境，可从观念、制度、资源和人才培养四方面着手，引导人们树立科学的知识观和人才观，优化国家和地方对高校分类评价的制度设计，提升多元主体对办学资源的配置能力，改进技能型高校人才培育的核心要素。

   关键词：高校分类发展；技能型高校；类型定位；人才培养

   中图分类号：G717    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2025）08-0056-08