李晓 赵文平

（天津职业技术师范大学 天津 300222）

摘要：职业教育是与社会联系十分密切的类型教育，其教师队伍的专业素养与精神风貌直接关系到技术技能人才培养质量。当前，职教教师队伍需以教育家精神为引领，并积极践行教育家精神。文章通过对搜集到的近五年获得“教书育人楷模”和“全国模范教师”荣誉的职教领域的101位优秀教师事迹进行三级编码分析，归纳出24个概念化类属、12个范畴化类属和6个核心维度，并进一步得出当前职教教师要扎根职教事业，坚守初心，做学生成长与产业发展的引路人；锤炼道德情操，以身作则，做学生品格塑造的道德标杆；提升育人智慧，创新教学模式，做学生能力发展的引导人；秉持躬耕态度，深耕教学实践，做职业教育质量的保障者；厚植仁爱之心，关爱每位学生，做学生全面发展的守护人；追求弘道精神，服务国家战略，做职业教育改革与发展的推动者。

关键词：职教教师；教育家精神；国家级荣誉

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2025）10-0023-09