李攀 邱小健 谢静怡

（赣南师范大学 江西 赣州 341000）

摘要：在全面建设教育强国、人才强国的关键阶段，系统审思我国高职教育人才培养体系，对推动高等职业教育高质量发展具有重要意义。教育强国“六力”的提出，为高职教育人才培养体系的构建提供了方向指引。在“六力”框架引领下，我国高职教育人才培养体系呈现出鲜明的时代表征：思政引领力聚焦“立德树人”，人才竞争力指向“服务战略”，科技支撑力凸显“创新赋能”，民生保障力体现“人民满意”，社会协同力强调“多元共治”，国际影响力着眼“开放互鉴”。基于“六力”框架，我国高职教育人才培养体系的构建应以思政引领力为核心，筑牢价值根基；以人才竞争力为目标，打造核心能力支撑；以科技支撑力为引擎，激活创新发展动能；以民生保障力为导向，完善民生保障机制；以社会协同力为纽带，搭建多元协同平台；以国际影响力为抓手，塑造国际品牌形象。

关键词：教育强国；“六力”；高职教育；人才培养体系

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2026）02-0016-09