张成尧 李芳

（华中师范大学 湖北 武汉 430079）

摘要：高职思政课是高职院校落实立德树人根本任务的关键课程，内涵式发展是其实现高质量发展的必然要求。高职思政课的内涵式发展，其目标定位在于坚守“高等性”，确保育人质量；突出“职业性”，明确育人使命；彰显“区域性”，紧扣育人需要；兼顾“阶段性”，贯通育人目标。其现实意义包括应对百年变局，推动高质量发展；彰显类型特征，实现精准赋能；工具理性与价值理性耦合共生，促进全面发展。其实践路向应为：借助“精准画像”确定教学目标；围绕“四理”优化整合教学内容；通过理论与实践相融合理顺教学环节；通过定量与定性相结合开展教学评价。

关键词：高职思政课；内涵式发展；目标定位；现实意义；实践路向

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2026）07-0070-08