杨福顺

（贵州师范大学 贵州 贵阳 550025）

摘要：深化产教融合是赋能新质生产力发展，实现教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接的关键路径。行业产教融合共同体作为现代职业教育体系的重要载体，其建设成效直接影响职业教育服务经济社会高质量发展的能力。文章以共生理论为分析框架，从共生单元、共生模式、共生环境三个维度，系统梳理行业产教融合共同体的建设现状，剖析其在多元主体协同机制缺位、主体利益分配格局失衡、制度保障与文化环境支撑不足等方面的深层困境。在此基础上，提出构建共同体建设的实践进阶路径：夯实“政校行企研”协同联动机制，搭建对称互惠的主体共生关系，打造法治化、生态化的产教共生环境，以此激发共同体内生动力，强化其赋能产业转型升级、培育高素质技术技能人才的效能，为现代职业教育高质量发展提供理论支撑与实践参考。

关键词：共生理论；行业产教融合共同体；产教融合；职业教育

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2026）07-0031-09