布迪厄资本理论视角下职业教育赋能乡村振兴的运行逻辑与实践进路-职业教育研究

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ISSN 1672-5727
CN 12-1358/G4

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布迪厄资本理论视角下职业教育赋能乡村振兴的运行逻辑与实践进路
 

高源

(郑州幼儿师范高等专科学校 河南 郑州 450000)

摘要:在全面推进乡村振兴战略过程中,职业教育已然成为助力乡村全面发展的重要力量。研究基于布迪厄资本理论,通过分析职业教育如何助力乡村文化资本、社会资本、经济资本的增值与相互转化,深度剖析职业教育赋能乡村振兴的运行逻辑,发现此过程存在文化资本生成断层、社会资本培育与积累薄弱、经济资本投入不足及多元资本转换阻滞的现实壁垒,需要从激活文化资本、厚植社会资本、增值经济资本、贯通资本链路等实践进路进行突破,最终为全面推进乡村振兴提供可持续的赋能路径。

关键词:布迪厄资本理论;职业教育;乡村振兴;文化资本;社会资本;经济资本

中图分类号:G719 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2026)08-0039-09

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