裴艳晖 孙志榕

（天津师范大学 天津 300387）

摘要：职业启蒙教育作为连接县中学生与职业世界的重要桥梁，在夯实学生生涯根基、回归县中育人本位、服务县域长远发展方面具有重要价值。当前，学生职业认知渠道单一、升学导向与启蒙诉求难以兼顾、普职协同育人机制尚不健全，构成了县中开展职业启蒙教育的现实困境。为此，应拓宽职业启蒙的个性化通道，缩小县中学生的认知差距；以素养导向贯通育人力量，破解升学与启蒙的融通壁垒；筑牢多方协同的制度根基，营造普职协同的育人氛围。

关键词：县中；职业启蒙教育；职普融通；价值重估；实践进路

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2026）09-0033-09