顾佳滨 蒋颖 苏晓萍

（台州科技职业学院 浙江 台州 318020）

摘要：“稳步扩大职业本科学校数量和招生规模”是教育强国建设的总体要求。文章基于“AGIL结构模型”，厘清了适应区域经济社会发展、强化职业本科办学主体、提升城市发展能级、拓宽学生成长成才通道的职业本科教育高质量发展的价值向度；揭示了其在高质量发展过程中在服务地方发展上适应性不足，在保持职教属性上目标偏差，在办学资源整合上有待改善，在人才培养质量上维持不稳等现实困境；从聚焦产教融合、强化政策保障、突破资源壁垒、加强质量提升等四个方面着手，构建一个相对成熟的高质量发展模式。

关键词：教育强国；职业本科教育；结构功能主义

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2025）10-0054-06