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CN 12-1358/G4 ISSN 1672-5727
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2024年11期   刊出日期:2024-11-08

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        耿洁​近年来,在服务“一带一路”倡议助力构建人类命运共同体的进程中,中国职业教育国际化探索的步伐不断加速,以鲁班工坊为代表的中国职业教育国际化新趋势正在形成。中国职业教育国际化遵…
        ​云蔚 李炜婷(天津职业技术师范大学 天津 300222)摘要:工程实践创新项目(EPIP)教学模式“乘着”鲁班工坊“出海”,成为与合作国分享先进职业教育成果的重要载体,并展现出探索更加广阔…
        张媛远 江绛 翟风杰(天津职业技术师范大学 天津 300222)摘要:随着近年来中非合作的持续推进,越来越多的中资企业参与到非洲的基础设施建设、能源开发等领域。但在参与过程中,出现员工技术…
        ​贾彩霞 黄静 戎阳(贵州师范大学 贵州 贵阳 550025)摘要:“一带一路”倡议下我国西南民族地区与东盟国家搭建起跨境旅游职业教育产教融合框架。文章通过分析与透视西南边境跨境旅游产教融…
        ​程玖(广东财贸职业学院 广东 广州 510445)摘要:近年来,广东省高职院校在中外合作办学方面成绩斐然,但也存在项目数量增长不及预期、区域布局过于集中、专业开设与产业发展不完全匹配、…
        ​潘峰(柳州职业技术学院 广西 柳州 545006)提要:中国—东盟职业教育交流合作作为战略发展关系的重要方面,对参与各国的教育和经贸发展都带来了前所未有的历史机遇。广西作为中国—东盟自…
        ​柴永生1 吴昊2(1.江苏省教育考试院 江苏 南京 210024;2.南京交通职业技术学院 江苏 南京 211100)摘要:中职职教高考是中等职业学校毕业生接受高等职业教育的选拔性考试,考试命题在选拔…
        ​张音宇(无锡商业职业技术学院 江苏 无锡 214153)摘要:新时代职业教育评价需要克服内在动力不足、类型特色不明显、管理主义倾向严重等问题,根据政府、行业、企业、学校等不同主体的需求…
        ​孙力 梁缘(江南大学 江苏 无锡 214122)摘要:面对信息技术的持续发展和新时代对人才素质、人才能力要求的提升,职业培训领域亟需教育评价变革。学生评价作为教育评价的重点之一,应顺应时…
        王志 (湖北大学 湖北 武汉430062)摘要:“双高计划”是推动我国现代职业教育高水平发展的重要工程,首批“双高计划”学校建设周期已经过半,中期绩效评价工作也已按时完成。基于中期绩效剖…
        ​刘佳1 王金英2 霍晓俊1 张涵玉1(1.天津职业技术师范大学 天津 300222;2.秦皇岛职业技术学院 河北 秦皇岛 066100)摘要:以应用型本科高校为依托实体,阐述创新创业教育内涵,从三个维度、…
        胡鑫月(聊城大学 山东 聊城 252000)摘要:人工智能的出现打造了一种全新的教育生态,也对教师角色提出了新的要求与期待。转化学习理论强调立足原有经验展开的批判性反思及与他人的理性交谈…
        ​王博 韩绍程 高欢 郝磊(中国民航大学 天津 300300)摘要:“综合电子设计”实验教学的改革,旨在提高学生灵活运用知识的能力和工程创新能力,以满足“新工科”人才培养要求。运用层次化教…
        ​李娜 朱超 王晓玥 郑健(德州学院 山东 德州 253023)摘要:“发酵工程”是生物制药专业开设的一门实践性较强的必修课程。发挥仿真实验教学的链接作用,“理论—仿真—实操”的教学体系实现…
        ​李玉静(吉林工程技术师范学院 吉林 长春 130052)摘要:法制建设是保障职业教育改革发展的重要基石。《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》(荣艳红著)一书立足于民族国家,从现象和…
        ​李佳敏 徐国庆(华东师范大学 上海 200062)摘要:职业教育的属性之争是持续关注的热点,增强“教育性”是职业教育的本真回归。为应对发展困境,英国以托尼范式为基本指导,在新职业主义背…
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职业教育研究(1982年创刊)   主编:刘欣
主管:天津职业技术师范大学 主办:天津职业技术师范大学 编辑:《职业教育研究》编辑部 开本:大16开 页数:96页
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