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AMI综合评价(A刊)扩展期刊

ISSN 1672-5727
CN 12-1358/G4

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· “职教出海”需要强化职业教育宣导  
· 从量变到质变:应用技术大学建设鲁班工坊的创新实践研究——以天津中德应用技术大学为例  
· 工程实践创新项目(EPIP)赋能职业教育课程改革与课堂教学  
· 工程实践创新项目(EPIP)教学模式在现场工程师培养中的应用研究  
· 民族地区职业教育国际交流与合作的实践样态与优化路径  

· 高职教育国际化人才培养高质量发展的现实困境与破解路径——以湖南省为例  
· 社会组织参与现代职业教育治理的职能、困境与出路  
· 博弈论视角下校企合作内涵、演变及对策研究  
· 黄炎培职业教育质量文化体系:内涵、应用、进路  
· 数字时代高职院校劳动教育的理论基石、现实考量与实践路径  

· 高职院校“双师型”教师专业发展的内生动力及培育路径  
· 重构教学评价:赋能高职高品质劳动教育课堂建设  
· 走向教育协同:瑞士高等职业教育重塑的动因、逻辑与路径  
· 中美家庭教育指导者专业标准的比较研究  
· 印度职普融通的发展历程、经验与启示  

· 近代城市发展与职业教育的关系研究——以天津与上海为例  
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职业教育研究(1982年创刊)   主编:刘欣
主管:天津职业技术师范大学 主办:天津职业技术师范大学 编辑:《职业教育研究》编辑部 开本:大16开 页数:96页
邮发代号:6-135 国内定价:15.00元/期 广告经营许可号:津工商广字第1201124000013号 津ICP备10006491号
电话:022-88181519   E-mail:
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