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AMI综合评价(A刊)扩展期刊

ISSN 1672-5727
CN 12-1358/G4

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· 人工智能赋能职业教育增值评价的逻辑取向与路径探索  
· AIGC赋能高职院校教学数字化转型探索  

· 多元主体协同共建现代产业学院的模式创设与推进路径  
· 基于大数据驱动的高职专业认证研究  
· 职业教育教学改革现状与发展趋向研究——基于2022年职业教育国家级教学成果奖获奖项目的实证分析  
· 数字化转型背景下职业院校教师数字素养提升的困境与出路——基于《教师数字素养》标准  
· 高职学生数字素养培育的时代需求、现实困境和实现路径  

· 高职学生数字化学习能力现状及提升策略  
· 新工科视域下情境化工程实践教育教学探索——以天津职业技术师范大学为例  
· 职业技术教育教学发展的国际趋势分析  
· 瑞典职业教育数字化转型:背景、举措与基本特征  
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职业教育研究(1982年创刊)   主编:刘欣
主管:天津职业技术师范大学 主办:天津职业技术师范大学 编辑:《职业教育研究》编辑部 开本:大16开 页数:96页
邮发代号:6-135 国内定价:15.00元/期 广告经营许可号:津工商广字第1201124000013号 津ICP备10006491号
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